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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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大班游戏活动：飞机的发明
2026-04-14 10:31:11大班游戏活动：飞机的发明【活动目标】了解飞机的发明历史，培养幼儿创新意识和创新精神。【活动准备】挂图一幅【活动过程】1、出示挂图，让幼儿观察后提问：（1）图上有什么？（2）飞机的样子一样吗？它们分别是什么飞机？（客机、直行飞机、战斗机、航天飞机等）
大班百玩不厌游戏：切豆腐
2026-04-14 10:30:41大班百玩不厌游戏：切豆腐大班百玩不厌游戏：切豆腐二.游戏适合年龄：46岁三.游戏目的：手眼协调剟豆腐，发展幼儿手眼协调能力及锻炼孩子的数数能力。四.主要材料与构造：一个40公分见方的盒子，里面盛有松软泥土或泡沫板作为豆腐，一个泥工刀或一根竹签。
大班游戏活动：快乐的小鼹鼠
2026-04-14 10:30:11大班游戏活动：快乐的小鼹鼠一、开始部分（一）通过“铃鼓游戏”，引出小鼹鼠。师：孩子们，今天张老师和你们来玩铃鼓游戏，好不好?幼：好。师：游戏规则：当你听到鼓声的时候请你走一走，当你听到铃声的时候请你跑起来，当你听到一声鼓响的时候请你停下。
大班民间游戏：石头剪刀布
2026-04-14 10:29:41大班民间游戏：石头剪刀布一、活动背景我园地处江南小镇，小桥流水，枕河人家，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。为了让孩子们更好的了解家乡，我们开展了以古镇资源为主的课题研究，而民间游戏作为古镇的人文资源，理所应当的成为了我们的课题研究的一个内容。
大班游戏活动：小鱼游
2026-04-14 10:29:11大班游戏活动：小鱼游1.愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作，学习小碎步。2.借助对金鱼的认知经验，尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。3.初步学习按规则游戏，在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。
幼儿园大班听说游戏《盖楼房》说课稿
2026-04-14 10:28:41幼儿园大班听说游戏《盖楼房》说课稿一、设计意图大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。
大班游戏活动：行驶公交车
2026-04-14 10:28:11大班游戏活动：行驶公交车【活动目标】1、练习跑、走交替。2、锻炼身体耐久力素质。3、让幼儿在活动中体验游戏的快乐。4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。【重点难点】能根据地形的变化控制跑走的快慢，有变化的跑走，并且能做到跑走交替。
大班智力游戏：翻翻乐
2026-04-14 10:27:41大班智力游戏：翻翻乐活动目标：1.在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。2.培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。活动准备：1.格子图棋谱若干。2.收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。
大班手指游戏活动：饼干宝宝
2026-04-14 10:27:11大班手指游戏活动：饼干宝宝活动目标：1培养幼儿对数字的理解能力2以小朋友吃饼干为题材，增添游戏的趣味性。活动准备：1小朋友们的小手2念儿歌{附：手指饼的图片}导入：小朋友们今天.....老师给你们带来了一个新朋友就是饼干宝宝，饼干宝宝说要和小朋友们一起
大班游戏活动《贴药膏》
2026-04-14 10:26:41大班游戏活动《贴药膏》活动设计背景：游戏是孩子最基本的活动，我们班的孩子特别喜欢跑，追逐，躲避等，《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”幼儿园要开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强
大班游戏活动：木头人
2026-04-14 10:26:11大班游戏活动：木头人设计思路：选材的思考：通过“照镜子”、“幸福拍手歌”等音乐游戏的开展，孩子们对于音乐游戏的兴趣十分浓厚，也在游戏中对音乐的节奏、音乐的旋律产生了新的认识，结合孩子们的热点以及音乐社团学习，我也模仿将“木头人”这个耳熟能详
大班游戏：猜左右手
2026-04-14 10:25:41大班游戏：猜左右手设计思路：区分左右是大班幼儿学习的一个内容，幼儿以自身为中心来辨别左右关系是以客体为中心辨别左右关系的前提。《纲要》中所说：幼儿园应以游戏为主要向导，让孩子在游戏中得以不同的发展和提高。
