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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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做班主任的快乐
2026-04-24 16:28:18做班主任的快乐吉利中学何新英做班主任也有快乐？尤其是做初一学生的班主任，学生说大不大，说小不小，同学间有一点小纠纷也找老师评理，使老师像保姆似的从早跟到晚，有何乐趣可言？就班主任工作的琐碎事而言，班任工作是苦的、累的，早读下班、午休巡
做学生最喜欢的老师
2026-04-24 16:27:46做学生最喜欢的老师苗林青，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人
班主任工作要讲究一个巧字
2026-04-24 16:26:53班主任工作要讲究一个巧字班主任工作的对象是有思维、有个性、有丰富内心情感的活生生的人，这就使得班主任工作既有生动性，又有复杂性。至于如何开展班主任工作，专家与前辈们早有过不少独到精辟的见解。
班主任要给自己留个位子
2026-04-24 16:25:27班主任要给自己留个位子不只一次听一些家长对孩子的班主任说：“老师，拜托了，你的话比我们家长的话管用……”也不只一次地看到孩子扬起天真的笑脸自豪地对自己的父母说：“我们老师说的！”每次听到或看到这些的时候，都会有一股股暖流流进我的心间。
让每一个学生都有辉煌的明天
2026-04-24 16:24:39让每一个学生都有辉煌的明天张庆辉我很欣赏一句话：教师的工作是托起明天的太阳。是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？我们所做的一切，无非是为孩子未来的发展打下良好的基础，使他们具备再发展所必须的基本素质。
怎样培养学生的自信心
2026-04-24 16:24:08怎样培养学生的自信心——让学生看到自己的力量景宁县第一实验小学叶旭瑛（0578）5084361598210221世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。
高中班级管理中建立班务日记的思考
2026-04-24 16:23:41高中班级管理中建立班务日记的思考浙江省文成中学郑晓明(325300）班务日记制度是一种在班主任的指导下由学生自主对班级日常事务进行管理和记录的制度，它对于优化班风，促进学生全面发展具有重要作用。
个性教学
2026-04-24 16:22:31个性教学”，给什么菜你就得做什么饭，所谓的创新不过是在此基础上多加点味精或辣椒，但你怎么变土豆也变不出鱼翅的味儿；即使你使出浑身解数，将豆腐制出了猴脑味，但豆腐终归还是豆腐，其营养价值不可能因此而升值。
班级管理中严与宽的辩证关系
2026-04-24 16:21:08班级管理中严与宽的辩证关系严与宽的关系是班级管理活动中一个最基本的关系，由于它不象具体问题那样容易识别和判断，又常常为人们所忽视，以至于迄今为止，对这个问题的研究几乎还处于空白状态。有鉴于此，笔者认为有必要对此进行探讨，以期引起人们的重视。
在集体建设中培养学生的责任感
2026-04-24 16:20:42在集体建设中培养学生的责任感陶建宏面对竞争日益激烈的未来社会，对人才的要求越来越高。如何使在校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，培养他们形成健全的人格，创新意识和创新精神，已成为教育界的主流意识。责任心的培养正在引起人们的关注。
作个五心班主任
2026-04-24 16:20:12作个五心班主任张英班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。一、责任心是做好班主任工作的前提。
班主任的“闲谈”艺术
2026-04-24 16:19:01班主任的“闲谈”艺术
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