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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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音乐教案－传球
2026-02-24 11:58:07音乐教案－传球活动名称：传球（音乐游戏）活动目标：1、学习稳定节拍，能按音乐节拍拍传球。2、培养幼儿集中注意力，反应敏捷。活动准备：球或包一个、节奏明快的2/4、4/4拍歌曲或磁带一合活动过程：1、复习歌曲《数鸭子》，要求节奏准确。
音乐教案－碰一碰（音乐）
2026-02-24 11:56:34音乐教案－碰一碰（音乐）活动目标：1、会唱歌曲《碰一碰》，能听音乐合拍地跳。2、启发幼儿创编不同的相互触摸的动作。3、认识、区别身体部位，培养良好的合作精神。
音乐教案－小班音乐《小小雨点》
2026-02-24 11:56:12音乐教案－小班音乐《小小雨点》音乐活动计划一、活动内容：歌曲《小小雨点》二、活动目标：1、理解歌词，学唱歌曲，感受歌曲的活泼和欢快。2、随音乐即兴表演，大胆表现。三、活动准备：1、表现歌词内容的挂图，小雨点贴绒。
音乐教案－声势——拍腿
2026-02-24 11:55:44音乐教案－声势——拍腿教学目的：1.节奏训练2.学乐器的准备练习3.读谱入门：节奏谱视奏4.听力训练5.即兴演奏6.声势(拍腿)在音乐教学中的应用。教具准备：声势谱、慢四拍乐曲音带、打击乐器、音条乐器、键盘乐器、小瓷酒盅。附拍腿声势谱。
音乐教案－我爱音乐
2026-02-24 11:54:58音乐教案－我爱音乐教学目标】1、学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱，并准确表达音乐中的情感。2、学生能初步处理音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。3、学生能够对他人的演唱进行客观的评价。4、学生能基本熟悉一个升号调的首调唱名位置。
音乐教案－小叶儿
2026-02-24 11:54:26音乐教案－小叶儿目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。准备：落叶头饰人手一个，落叶等。重难点：幼儿能自己创编动作。
打击乐：我是小小音乐家
2026-02-24 11:46:30打击乐：我是小小音乐家活动名称:我是小小音乐家活动目标:1、培养幼儿的探索精神2、能制作出简易的乐器3、幼儿体验活动中的快乐活动准备:幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。
龟兔赛跑
2026-02-24 11:42:51龟兔赛跑（音乐故事表演）后巷中心幼儿园孙玉君活动目标1、初步学习自主创编身体动作，能随着音乐形象和情绪，合拍、积极投入地表演故事。2、学习根据故事情节和音乐形象，来记忆动作顺序。
拾贝壳
2026-02-24 11:42:47拾贝壳1.教师带幼儿园念歌词1)教师念的时候,适当的配合歌词做动作和面部表情.学生会形象的理解歌词,便于记忆2)念完后,问幼儿:
《火车开啦》教案
2026-02-24 11:39:02《火车开啦》教案教学目标：①学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开啦》。②通过歌曲的游戏，养成学生听音乐做动作的习惯。③能结合自己的感受与同学们一起读出三声部节奏教学内容：①学唱与表演《火车开啦》②编创与活动《火车
大班律动：包饺子
2026-02-24 11:35:26大班律动：包饺子活动目标：1、随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子的动作，并学习从小圆到大圆的队形。2、创编饺子沸腾的动作，表现音乐欢快的情绪。3、在表现饺子沸腾的过程中找空的地方，不与别人碰撞。
大班音乐欣赏：森林的故事（挪威森林）
2026-02-24 11:33:10大班音乐欣赏：森林的故事（挪威森林）设计意图：《挪威森林》是一首十分优美，形象鲜明的乐曲。全曲ABA三段式结构明显，变化清晰，适合大班幼儿欣赏。在这个活动中，我以游戏贯穿整个活动，并结合故事、图谱、肢体语言等多种方式，帮助幼儿在轻松的氛围中理解、表现音乐，感受
