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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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第13课 秦末农民战争和楚汉之争
2026-03-31 10:28:59第13课秦末农民战争和楚汉之争（通用2篇）北京市第28中学特级教师陈毓秀（一）教学目的1.要求学生掌握的基础知识：秦朝的暴政。大泽乡起义和张楚政权的建立。项羽大败秦军的巨鹿之战。刘邦进逼咸阳和秦的灭亡。楚汉战争的时间、交战双方、性质和结果—刘邦建汉。
第14课 西汉的兴盛第14课 西汉的兴盛
2026-03-31 10:28:29第14课西汉的兴盛第14课西汉的兴盛（通用2篇）第14课西汉的兴盛天津市河西区教研室高级教师隋清钧(一)教学目的1.掌握下列基础知识：①西汉初休养生息政策，高祖至文景之治的政策措施。②汉武帝的大一统：经济措施；政治上“王国问题”的解决；罢黜百家，独尊儒术。
第16课 两汉的经济和社会生活
2026-03-31 10:27:59第16课两汉的经济和社会生活（通用2篇）北京市第3中学高级教师朱尔澄(一)教学目的1.要求学生掌握的基础知识：汉代的重农抑商政策。水利：王景治黄。农具：汉武帝时发明耧车。冶铸：西汉时冶铸开始用煤作燃料，东汉时杜诗发明水排。纺织：西汉时纺织使用提花机。
第17课 两汉与匈奴的和战
2026-03-31 10:27:29第17课两汉与匈奴的和战（精选2篇）北京市第49中学赵静东（一）教学目的1.通过本课的学习使学生了解：(1)冒顿单于第一次统一蒙古草原地区；(2)汉武帝发动反击匈奴战争的条件；(3)卫青、霍去病大败匈奴；(4)呼韩邪单于归汉和昭君出塞及其意义；(5)窦固窦宪两败北匈奴等基
第18课 两汉经营西域和对外关系
2026-03-31 10:26:59第18课两汉经营西域和对外关系（精选2篇）北京市第225中学王明录（一）教学目的1.基础知识：张骞两次通西域、班超出使西域的年代和历史意义。甘英出使大秦、我国和欧洲国家正式交往的年代。“丝绸之路”的含义。
第20课 昌盛的秦汉文化
2026-03-31 10:26:29第20课昌盛的秦汉文化（精选12篇）——领先世界的科学技术湖北汉阳铁中高级教师汪学毅（一）教学目的1.通过本课教学，让学生着重掌握秦汉时期我国科学技术在世界占领先地位的重大成就。学生应掌握的基础知识：造纸术的发明、改进及其影响，张衡与地动仪，张仲景，华佗。
七年级历史下册
2026-03-31 10:25:59七年级历史下册（通用15篇）课题第21课大一统气派和中华民族的象征个案设计教学目标知识与能力:了解明清皇宫，培养平面和空间概念。知道长城的起止地点，掌握识别历史地图的基本知识过程与方法:积极收集有关故宫、长城团队协作意识。
第21课 西晋的短暂统一 教案
2026-03-31 10:25:29第21课西晋的短暂统一教案（精选2篇）教学目标一、基础知识目标西晋短期统一，八王之乱；少数民族的内迁和西晋的灭亡；人口大迁徙。二、能力培养目标1.通过对“西晋为什么是一个短命王朝”的分析，培养学生综合、归纳史实的能力。
清朝的文化文学和艺术的发展
2026-03-31 10:25:06清朝的文化文学和艺术的发展（精选2篇）清朝的文化（三）——文学和艺术的发展教案教学目标一、基础知识目标：清朝小说的成就，《聊斋志异》的特点，曹雪芹，《红楼梦》的思想性、艺术性及其在世界文学史上的地位。什么叫“诗界革命”，黄遵宪的诗。
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2026-03-31 10:00:49重要的氧化剂和还原剂（共2课时）第一课时学习目标1.从得失电子的角度加深对氧化还原反应及氧化剂、还原剂的理解，了解氧化产物和还原产物。2.掌握氧化剂、还原剂中所含元素化合价的情况，掌握用单线桥表示氧化还原反应的电子转移情况。
