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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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《跪跳起》教案
2026-04-09 14:08:50《跪跳起》教案（通用4篇）本课我将坚持“健康第一”的指导思想，将增进学生的健康贯穿于教学实施的全过程。从教学设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。
可爱的虫虫(小班综合)
2026-04-09 14:08:34可爱的虫虫(小班综合)活动目的：1、跟着示范做手工；2、锻炼观察力；3、锻炼小肌肉的活动能力；活动准备：1、成长过程示意图、毛毛虫的图片；2、旧杂志纸、橡皮筋、纸制的虫虫眼睛、双面胶；3、幼儿自备旧长袜；4、自制手工蝴蝶、青草、毛毛虫各一个；5、铃鼓
《宇宙》教案
2026-04-09 14:08:20《宇宙》教案（通用5篇）教学目的：1.联系实际，了解解说词的特点，了解一些有关宇宙的基础知识。2.借助文中的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
获奖小班整合活动《运送甜蜜》活动设计
2026-04-09 14:08:04获奖小班整合活动《运送甜蜜》活动设计设计意图：最近在幼儿的日常活动中，我发现小班年龄的孩子，对活动区用来装玩具的大塑料筐特别有兴趣，一会儿将大筐当房子躲在里面，一会儿将大筐当大树，一会儿又将大筐当成了小推车……于是，我充分利用幼儿已有的经验（已感知了数量1个
《前滚翻》教案
2026-04-09 14:07:49《前滚翻》教案（精选12篇）一、教学目标知识与技能学生能够说出前滚翻动作身体的着垫顺序，85%的学生能正确的运用该技术动作，做到团身滚翻圆滑、上下肢协调配合。过程与方法通过分组练习，学练结合，发展力量、柔韧、协调等身体素质。
小班整合教案：咕噜咕噜拉着走
2026-04-09 14:07:34小班整合教案：咕噜咕噜拉着走活动目标：1、用拖拉玩具进行绕障碍走。2、提高空间方位知觉的准确性。活动准备：1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。
小班整合活动：小鸡小鸡在哪里
2026-04-09 14:07:01小班整合活动：小鸡小鸡在哪里活动目标：1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。2、在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。活动准备：1、各种小动物的胸饰人手一只（小鸡、小猫、小狗、小鸭、小青蛙）。
小班整合活动：我会做米筛粑
2026-04-09 14:06:31小班整合活动：我会做米筛粑活动目标1、学习搓、拧、捻的技能，学做米筛粑，体验劳动成功的喜悦。2、了解民间传统劳动工具米筛的多种用途。3、初步感受劳动的艰辛，萌发珍惜劳动果实的情感。活动准备1、桌子操作台若干，每桌一碗米筛粑，调羹若干。
小班美术与整合绘本：彩虹在哪里
2026-04-09 14:06:01小班美术与整合绘本：彩虹在哪里活动目标：1、了解彩虹是由各种颜色组成的。2、能用蜡笔画出一条紧挨着一条的彩虹，并涂上颜色。3、体验留住彩虹的快乐之情。活动准备：蜡笔、老鼠图片、白纸活动过程：一、认识彩虹1、师：小田鼠奇奇和小老鼠米米有一个约定，他们要去湖
《动物》教案
2026-04-09 14:05:44《动物》教案（精选15篇）活动目标：1.教育幼儿要爱护图书，养成良好的阅读习惯。2.教育幼儿要养成谦让的美德。重点难点：要让幼儿学会爱护图书，同时幼儿之间阅读书要学会相互谦让。活动准备：教学图片、幼儿课本、彩笔、图书区。
小班美术整合绘本：小猫该睡觉了
2026-04-09 14:05:31小班美术整合绘本：小猫该睡觉了活动目标：1、了解、认识牛的外形特征2、大胆讲述牛身上的花纹，并撕出大小适宜、圆形的花纹3、跟随小猫，体验寻找羊的快乐活动准备：彩色卡纸、蜡笔、黑色卡纸活动过程：一、引题，认识牛的外形特征1、师:有三只小猫一点也不想睡觉，猫妈
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2026-04-09 14:05:00小班整合活动方案《拔萝卜》（精选13篇）一、设计意图：每次讲故事时，幼儿的眼神仿佛闪亮的灯光，投射在老师身上，随着故事情节的起伏，想象的翅膀带着幼儿在故事的国度里飞翔。幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是
