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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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1A Unit 5 Let's eat (A)
2026-04-12 07:58:071AUnit5Let'seat(A)教学目标与要求1、能听懂、会说一些进餐时需表达的语言：ilikehamburgers/hotdogs,etc.havesomefrenchfries/juice,etc.ok!thankyou./no,thanks.canihavesomechicken/coke,please?sure.hereyouare.thankyou.
《对称》教学设计
2026-04-12 07:54:15《对称》教学设计（精选12篇）教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第五单元《观察物体》第二课时教学目标：1、使学生初步认识生活中的对称现象以及数学上的轴对称图形，并能识别对称现象。
《找家》教学设计
2026-04-12 07:52:38《找家》教学设计（精选7篇）一、课前准备每组一份：长方形纸盒，黑布、透明的塑料薄膜，玻璃片，蚯蚓若干条，干土、自然湿土。二、教与学的目标1、会设计对比实验，研究蚯蚓喜欢的环境。
《首先有一个苹果》教案
2026-04-12 07:50:22《首先有一个苹果》教案（精选2篇）一、活动背景：初次看到这本绘本，就被画面中以苹果引发的食物链，这种类似于一物降一物的逻辑关系所吸引，感觉孩子们在这样一个幽默有趣的故事内容中学习数学，定能轻松、愉快地积累数经验。
《测量》教学设计
2026-04-12 07:48:59《测量》教学设计（通用13篇）教学案例背景物理学是一门以实验为基础的学科。然而物理教材中的学生实验都是按给定的器材，老师讲解规定的操作方法，然后学生实施操作得出一些验证性结论。实验方法、实验思路千篇一律。
《树叶排队》教案
2026-04-12 07:48:20《树叶排队》教案（精选7篇）活动目标1、能够按大小顺序将3以内的物体进行排序。2、对排序活动感兴趣。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备幼儿每人3片大小不同的树叶。
《调皮的小猴》教案
2026-04-12 07:47:50《调皮的小猴》教案（精选2篇）《调皮的小猴》是一个数学活动，而这个活动就是从游戏拉个圆圈走走开始，并以调皮的小猴这样一个情境带入并贯穿始终，使幼儿在快乐的游戏情境中学习10以内封闭状排列的数数方法。
《找图形》教案
2026-04-12 07:47:20《找图形》教案（精选13篇）一、教学目标：1、巩固对圆形、方形、三角形的认识，知道并能用语言描述各形状的简单特征。2、能按物体的形状进行分类。3、喜欢参加数学活动，在游戏中获得愉悦的情绪体验。二、教学准备：1、方形、圆形、三角形卡片一张。
《图形娃娃》教案
2026-04-12 07:46:10《图形娃娃》教案（精选12篇）活动目标：1.学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类并计数。2.尝试变化图形片摆放的位置，以表示图形娃娃的多种姿势。活动过程：1.认识图形片。出示几何图形图片，引导幼儿观察。
《7的守恒》教案
2026-04-12 07:44:55《7的守恒》教案（精选13篇）活动目标：1、能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。2、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。3、提高数数的兴趣和积极思维的能力。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
《图形娃娃》教学设计
2026-04-12 07:42:54《图形娃娃》教学设计（精选2篇）活动目标：1.在认识各种图形的基础上尝试学习用各种几何图形片拼娃娃。2.能按图形的基本特征进行分类计数。3.按要求使用材料，享受操作的乐趣。活动重点：在认识各种图形的基础上尝试学习用各种几何图形片拼娃娃。
《7的守恒》教学设计
2026-04-12 07:42:05《7的守恒》教学设计（精选3篇）活动目标：1、感知数量的多少，在活动中体验成功的喜悦。2、掌握数量之间的一一对应关系，能提高对比观察能力和逻辑思维能力。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
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