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  • 关于和学生谈话要讲技巧的建议

    2026-04-26 12:00:18

    关于和学生谈话要讲技巧的建议教师做学生的思想工作,离不开谈话。谈话是一门艺术,而谈话的技巧直接关系到思想工作的成败。那么,在实际工作中,和学生谈话怎样讲技巧呢?兹建议如下:一、要注意谈话的内容和方式。

  • 培养班风学风和个性品质

    2026-04-26 11:59:46

    培养班风学风和个性品质正确舆论是巩固班级集体的精神力量。它是以议论和褒贬的方式按一定的是非标准规范班集体成员的言论和行为,抵御不良倾向对班集体的侵蚀。正确的舆论对每个成员都有熏陶、感染和约束作用。

  • 班主任的心理素质

    2026-04-26 11:59:24

    班主任的心理素质班主任掌握应具备的心理素质,可以更好地了解自己,解剖自己的心理狰征,扬长避短,“长善救失”,自觉培养和发展优秀班主任的心理品质,使工作做得更有成效。

  • 幼儿园环境创设图:"美术长廊"

    2026-04-26 11:35:12

    幼儿园环境创设图:

  • 多元智能理论真的是"理论"吗?

    2026-04-26 11:35:08

    多元智能理论真的是

  • What's this ?

    2026-04-26 11:35:04

    What'sthis?大班英语教学what'sthis?名称:what'sthis?要求:1、能听懂句型“what’sthis?”,会用“it’sa……”句型回答问题。

  • 大班集体舞>

    2026-04-26 11:34:40

    大班集体舞>(通用17篇)大班集体舞蝴蝶找花一设计意图新《纲要》明确提出:幼儿教育活动内容的选择,应体现既适合幼儿现有的水平,又有一定的挑战性。集体舞不仅需要舞蹈技能,活动秩序的支持和保障,还有对幼儿空间思维、人际交往以及快速反应的要求。

  • "欢欢喜喜过大年"大班主题活动方案

    2026-04-26 11:34:28

    "欢欢喜喜过大年"大班主题活动方案

  • 《认识“>”和“<”》教学设计

    2026-04-26 11:34:26

    《认识“>”和“<”》教学设计(通用2篇)教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第18~19页的例题和“想想做做”。教学目标1.使学生在有趣的童话情境中,知道数是有大小的,理解符号“=”“>”“<”的含义,并能运用这些符号来描述数的大小。

  • 亲子活动:早锻活动"有趣的彩带"反思

    2026-04-26 11:34:21

    亲子活动:早锻活动

  • 小班音乐活动<小小蛋儿把门开>

    2026-04-26 11:34:09

    小班音乐活动<小小蛋儿把门开>(通用3篇)小班音乐活动《小小蛋儿把门开》一、活动目标:在《小小蛋儿把门开》歌曲的伴奏下大胆想象,创作游戏动作,感受一起活动的快乐。二、准备:大鸡蛋1个,小鸡蛋15个,配班教师扮演鸡妈妈,大班幼儿1名。

  • 六下Unit 2 BLet's talk教案及教学反思

    2026-04-26 11:33:51

    六下Unit2BLet'stalk教案及教学反思(精选2篇)六下unit2blet’stalk课时教案义堂中心小学蒋文杰一.教学内容let’strylet’stalkpairwork二.教学目标1.能够听、说、认读句子:“howareyou,liuyun?youlooksohappy.i’mgoingonabigtrip.

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