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  • 天气预报

    2026-04-12 22:46:18

    天气预报(通用17篇)一、以情导入:1、播放从中央1套录制的天气预报全段录音。2、询问学生最关心哪儿的天气,并说出为什么。3、导入语设计:“老师今天要给大家介绍一家人,他们天天都看天气预报,并且在看的时候还会一会儿高兴,一会儿心焦。

  • 中班识字《小老鼠上灯台》

    2026-04-12 22:45:47

    中班识字《小老鼠上灯台》(精选16篇)活动名称:识字《小老鼠上灯台》活动目标:1、让幼儿学习新的字:偷、吓、喵、滚2、根据字词发挥想像力做动作。3、在识字游戏中体会其中的乐趣。活动过程:1、神秘的小盒子。

  • 奥尔夫07堂《阿细跳月》教案

    2026-04-12 22:45:17

    奥尔夫07堂《阿细跳月》教案(精选12篇)奥尔夫07堂《阿细跳月》教案由来:通过一段时间的奥尔夫学习,孩子们的固定节拍感有所增强,基本掌握了二分音符、四分音符和八分音符的节奏特点。

  • 大班绘本阅读《花格子大象艾玛》

    2026-04-12 22:44:51

    大班绘本阅读《花格子大象艾玛》(精选11篇)大班绘本阅读:花格子大象艾玛阅读目标:1.能仔细观察图画,并理解、掌握故事内容。2.理解每个人都有自己的特色,要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。3.乐于参加交流表达自己的意见。

  • "欢欢喜喜过大年"大班主题活动方案

    2026-04-12 22:40:23

    "欢欢喜喜过大年"大班主题活动方案

  • 《认识“>”和“<”》教学设计

    2026-04-12 22:40:09

    《认识“>”和“<”》教学设计(通用2篇)教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第18~19页的例题和“想想做做”。教学目标1.使学生在有趣的童话情境中,知道数是有大小的,理解符号“=”“>”“<”的含义,并能运用这些符号来描述数的大小。

  • 亲子活动:早锻活动"有趣的彩带"反思

    2026-04-12 22:40:00

    亲子活动:早锻活动

  • 小班音乐活动<小小蛋儿把门开>

    2026-04-12 22:39:51

    小班音乐活动<小小蛋儿把门开>(通用3篇)小班音乐活动《小小蛋儿把门开》一、活动目标:在《小小蛋儿把门开》歌曲的伴奏下大胆想象,创作游戏动作,感受一起活动的快乐。二、准备:大鸡蛋1个,小鸡蛋15个,配班教师扮演鸡妈妈,大班幼儿1名。

  • 六下Unit 2 BLet's talk教案及教学反思

    2026-04-12 22:39:18

    六下Unit2BLet'stalk教案及教学反思(精选2篇)六下unit2blet’stalk课时教案义堂中心小学蒋文杰一.教学内容let’strylet’stalkpairwork二.教学目标1.能够听、说、认读句子:“howareyou,liuyun?youlooksohappy.i’mgoingonabigtrip.

  • 六年级英语下册Unit3 A Let's read教案

    2026-04-12 22:39:08

    六年级英语下册Unit3ALet'sread教案(通用2篇)pep小学英语六年级下册unit3lastweekendalet’sread1.content:a.let’sread2.aims:1.beabletoreadandunderstandthepassage,andtowriteapassagelikethis.2.

  • 4A Unit 7 It's late 教案

    2026-04-12 22:39:04

    4AUnit7It'slate教案(精选3篇)课题:unit7it’slate第一课时教学目标1.能听懂、会说、会读句型it’slate.whattimedoyou…?i…at…/at…seeyou/bye.what’sthetime?it’s…2.会用英语表达非整点的时间。

  • 1A Unit 5 Let's eat (A)

    2026-04-12 22:39:01

    1AUnit5Let'seat(A)教学目标与要求1、能听懂、会说一些进餐时需表达的语言:ilikehamburgers/hotdogs,etc.havesomefrenchfries/juice,etc.ok!thankyou./no,thanks.canihavesomechicken/coke,please?sure.hereyouare.thankyou.

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