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  • 《神奇的线条》教案

    2026-04-13 22:08:50

    《神奇的线条》教案(精选2篇)一、说教材1、教材来源:前段时间我上过这么一节活动课:大班美术活动《神奇的线和色》。在活动中我发现小朋友的思维非常局限,画来画去都是那么几条线条,一幅画没有具体的内容。说白了,就是连幼儿自己也不知道自己画的是什么。

  • 大班综合《垃圾箱》

    2026-04-13 22:08:10

    大班综合《垃圾箱》(精选4篇)活动目标:1、了解垃圾箱的用途。2、尝试根据各种材料的外形,用撕、贴、粘等方法进行垃圾箱的设计。3、体验设计制作的乐趣。活动准备:自备各种垃圾箱的图片、盒子、一次性杯子、半截饮料瓶、纸、笔、剪刀。

  • 《爷爷一定有办法》教案

    2026-04-13 22:07:39

    《爷爷一定有办法》教案(精选15篇)一、作者介绍约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西……荣获加拿大克力斯堤先生书奖、露丝·史瓦兹奖及维琪·麦卡夫奖的《爷爷一定有办法》原本是一个流传已久的民间故事,作者用重复而富有节奏和

  • What's this ?

    2026-04-13 22:04:26

    What'sthis?大班英语教学what'sthis?名称:what'sthis?要求:1、能听懂句型“what’sthis?”,会用“it’sa……”句型回答问题。

  • 大班集体舞>

    2026-04-13 22:03:56

    大班集体舞>(通用17篇)大班集体舞蝴蝶找花一设计意图新《纲要》明确提出:幼儿教育活动内容的选择,应体现既适合幼儿现有的水平,又有一定的挑战性。集体舞不仅需要舞蹈技能,活动秩序的支持和保障,还有对幼儿空间思维、人际交往以及快速反应的要求。

  • "欢欢喜喜过大年"大班主题活动方案

    2026-04-13 22:03:36

    "欢欢喜喜过大年"大班主题活动方案

  • 《认识“>”和“<”》教学设计

    2026-04-13 22:03:17

    《认识“>”和“<”》教学设计(通用2篇)教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第18~19页的例题和“想想做做”。教学目标1.使学生在有趣的童话情境中,知道数是有大小的,理解符号“=”“>”“<”的含义,并能运用这些符号来描述数的大小。

  • 亲子活动:早锻活动"有趣的彩带"反思

    2026-04-13 22:03:02

    亲子活动:早锻活动

  • 小班音乐活动<小小蛋儿把门开>

    2026-04-13 22:02:43

    小班音乐活动<小小蛋儿把门开>(通用3篇)小班音乐活动《小小蛋儿把门开》一、活动目标:在《小小蛋儿把门开》歌曲的伴奏下大胆想象,创作游戏动作,感受一起活动的快乐。二、准备:大鸡蛋1个,小鸡蛋15个,配班教师扮演鸡妈妈,大班幼儿1名。

  • 六下Unit 2 BLet's talk教案及教学反思

    2026-04-13 22:02:23

    六下Unit2BLet'stalk教案及教学反思(精选2篇)六下unit2blet’stalk课时教案义堂中心小学蒋文杰一.教学内容let’strylet’stalkpairwork二.教学目标1.能够听、说、认读句子:“howareyou,liuyun?youlooksohappy.i’mgoingonabigtrip.

  • 六年级英语下册Unit3 A Let's read教案

    2026-04-13 22:02:16

    六年级英语下册Unit3ALet'sread教案(通用2篇)pep小学英语六年级下册unit3lastweekendalet’sread1.content:a.let’sread2.aims:1.beabletoreadandunderstandthepassage,andtowriteapassagelikethis.2.

  • 4A Unit 7 It's late 教案

    2026-04-13 22:02:05

    4AUnit7It'slate教案(精选3篇)课题:unit7it’slate第一课时教学目标1.能听懂、会说、会读句型it’slate.whattimedoyou…?i…at…/at…seeyou/bye.what’sthetime?it’s…2.会用英语表达非整点的时间。

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