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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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浅谈中等生的心理问题及其疏导
2026-04-26 18:40:49浅谈中等生的心理问题及其疏导在我们日常的教育教学工作中，新接触一个班级，能在任课教师的脑海中最先记住的名字，往往是“两头”的学生，这不仅仅是因为他们的学习成绩反差大，细观察会发现，能主动与老师谈心说笑的大多是“两头”的学生，而“中等生”很少。
青少年时期的心理保健
2026-04-26 18:40:14青少年时期的心理保健十分重要。树立什么样的理想，建立什么样的人生观，对青少年今后走什么道路具有决定性意义。青少年只有树立了远大的理想和正确的人生观，有了明确的生活目标，生活才会变得充实而富有意义，才能战胜一切困难和挫折，发挥自己的才能。
如何做好学生心理健康教育工作
2026-04-26 18:39:41如何做好学生心理健康教育工作素质教育是面向21世纪的教育。提高全民族的素质，把沉重的人口负担转化为人力资源优势，这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路。心理素质是民族素质的重要方面，一个人的心理素质是影响其知识掌握与品德水平的心理条件。
对中等生心理问题的分析及应对策略
2026-04-26 18:38:10对中等生心理问题的分析及应对策略一、重视、研究和解决中等生的心理问题已迫在眉睫由于受社会消极因素、家庭不良环境、学校教育失误等多种因素的影响，再加上中学生自身固有的各种弱点，内外两方面不良因素的相互作用，使得当今中学生特别是身处升学重压之下的普高学生的
谨防贫困生“心理贫困”
2026-04-26 18:37:36谨防贫困生“心理贫困”新学年开始，又一批新生即将跨入大学校门，贫困生入学问题再度为社会所关注。目前，为解决这一难题，教育部和各高校已经制定了一套较为完善的贫困大学生资助体系，许多社会团体、知名人士，甚至一些普通公民也纷纷伸出了援助之手。
诊断差生心理障碍的尝试
2026-04-26 18:36:28诊断差生心理障碍的尝试心理障碍是指个体现有的心理发展水平不能顺利应对各种内外刺激时，内心形成的对立或冲突状态。近年来，中学生的心理总是呈现逐步上升的趋势，尤其是毕业班和社会力量办学单位的差生特别严重。
初中女生心理健康教育初探
2026-04-26 18:36:00初中女生心理健康教育初探中学生心理健康问题正日益引起社会各方面的关注和重视。1997年5月“中学生心理素质教育实验研究”课题显示，13.76%的初中生存在较严重的心理卫生问题。
浅谈中学班主任对女生的教育
2026-04-26 18:34:31浅谈中学班主任对女生的教育中学阶段的女同学大多认真踏实，对人亲切，细心谨慎，文静温和，情感丰富细腻，她们的形象思维优于抽象思维，机械记忆力较强，对文学、影视、音乐、绘画等方面有较浓的兴趣。
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2026-04-26 18:34:12中学生心理问题分析与教育中学生常见的心理问题有以下几种：一、孤僻和抑郁心理状态少数学生抑郁寡言心烦意乱，脑力迟钝，学习感到吃力，学习成绩也一直在中下游徘徊，对未来感到茫然而无信心，忧心忡忡，人际关系很差，不想与人说话。
寻找快乐
2026-04-26 18:32:21寻找快乐——心理辅导活动教学设计浙江建德市实验小学谢建萍在调节焦虑和紧张的基础上，进一步学会。研究资料表明，积极的心理状态和愉快的情绪不仅使人在学习和生活中获得无穷的快乐，而且还能增进人的身心健康，有益于青少年健全人格的发展。
影响情绪的非人为因素
2026-04-26 18:31:02影响情绪的非人为因素1、生物钟人体的一切生理活动都不是恒定不变的，而是起落有常，这就是生物钟。人体的血压、体温、脉博、心跳、神经的兴奋抑制、激素的分泌等100多种生理活动都要受生物钟规律的支配，从而产生生理活动的高潮和低潮，高潮时期情绪往往比较
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